SILABUS KURIKULUM PAKET B

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SATUAN PENDIDIKAN         : PKBM “Melati” Kec. Botumoito                                                                                                                                                                                                                        SETARA KELAS                   : VII SMP/MTS

MATA PELAJARAN                : Ilmu Pengetahuan Sosial                                                                                                                                                                                                                                     SEMESTER                           : 1 (Satu)

TINGKATAN/DERAJAT         : III/TRAMPIL 1                                                                                                                                                                                                                                                            TAHUN PELAJARAN        : 2010/2011

Standar Kompetensi            : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi waktu			Penilaian			Sumber/Alat Belajar
				TM (1xSKK)	Ttrl (2xSKK)	Mandiri (3xSKK)	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1.1    Mendeskripsikan  bentuk muka bumi, proses pembentukan dan dampaknya terhadap kehidupan	-    Mengidentifikasi keragaman bentuk muka bumi -    Menjelaskan proses pembentukan muka bumi -    Mengidentifikasi jenis batuan pembentukan permukaan bumi -    Menjelaskan dampak keragaman muka bumi terhadap kehidupan	-   Keragaman bentuk muka bumi -   Proses pembentukan muka bumi	·    Mengamati tentang keragaman bentuk muka bumi ·    Mengkaji proses pembentukan muka bumi ·    Mengamati contoh jenis batuan melalui gambar dan batuan yang ada lingkungan disekitar ·    Membaca buku modul tentang dampak keragaman muka bumi terhadap kehidupan	2 jam	-	V	-   Tes tulis -   Tugas	-   PG -   Isian -   Uraian -   Portofolio	-    Uraikan dengan singkat bentuk muka bumi	-    Modul IPS Paket B Tingk. III Derajat Terampil 1 Direktorat Pendidikan Kesetaraan Dirjen PNFI Depdiknas 2009. -    Buku IPS yang relevan -    Peta/Atlas dan batuan
1.2    Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra aksara di Indonesia	-    Mengidentifikasi zaman, hasil budaya, cara hidup dan jenis manusia pada masa pra aksara -    Mengidentifikasi kehidupan masyarakat pra aksara	-   Masyarakat pra aksara dan kehidupan pada masa pra aksara	·    Mengamati tentang zaman, hasi budaya, cara hidup dan jenis manusia pada masa pra aksara ·    Mengamati masyarakat dan perkembangan kehidupan pada masa pra aksara	2 jam	2 jam	-	-   Tes tulis -   Tugas	-   PG -   Isian -   Uraian -   Portofolio	-    Manusia pra aksara mulai bertempat tinggal tetap sejak zaman ……

Standar Kompetensi            : 2. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi waktu			Penilaian			Sumber/Alat Belajar
				TM (1xSKK)	Ttrl (2xSKK)	Mandiri (3xSKK)	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
2.1    Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial	-    Menjelaskan pengertian, proses interaksi sosial -    Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong berlangsungnya interaksi sosial	Interaksi Sosial	·    Mengkaji tentang pengertian, proses interaksi sosial dan  faktor-faktor pendorong berlangsungnya interaksi sosial	2 jam	-	-	-   Tes tulis -   Tugas	-   PG -   Isian -   Uraian -   Portofolio	-    Sebutkan faktor-faktor pendorong berlangsungnya suatu porses interaksi sosial	-  Modul IPS Paket B Tingk. III Derajat Terampil 1 Direktorat Pendidikan Kesetaraan Dirjen PNFI Depdiknas 2009. -  Buku IPS yang relevan
2.2    Mendeskripsikan  sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian	-    Menjelaskan pengertian, tujuan sosialisasi -    Mengidentifikasi status sosial, peran sosial dan proses sosialisasi sebagai pembentukan kepribadian	Pengertian, tujuan, status, peran sosial dan proses sosialisasi sebagai pembentuk kepribadian	·    Mengkaji tentang pengertian, tujuan sosialisasi ·    Mengkaji status sosial, peran sosial dan proses sosialisasi sebagai pembentuk kepribadian	2 jam	-	-	-   Tes tulis -   Tugas	-   PG -   Isian -   Uraian -   Portofolio	-    Proses mempelajari dan menghayati norma serta perilaku yang selaras dengan peran-peran sosial dan kehidupan sehari-hari di namakan …..
2.3    Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial	-    Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial	Bentuk-bentuk interaksi sosial	·    Mengkaji tentang bentuk-bentuk interkasi sosial	2 jam	-	-	-   Tes tulis -   Tugas	-   PG -   Isian -   Uraian -   Portofolio	-    Sebutkan tiga bentuk interaksi sosial
2.4    Menguraikan proses interaksi sosial	-    Menguraikan proses interaksi sosial		·    Mengkaji tentang proses interaksi sosial					-	-

Standar Kompetensi            : 3. Memahami Usaha Manusia Memenuhi Kebutuhan

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi waktu			Penilaian			Sumber/Alat Belajar
				TM (1xSKK)	Ttrl (2xSKK)	Mandiri (3xSKK)	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
3.1    Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial yang dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan	-    Menjelaskan pengertian makhluk ekonomi dan makhluk sosial -    Mengidentifikasi cirri manusia sebagai makhluk ekonomi -    Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan kebutuhan seseorang -    Mengidentifikasi sumber daya dalam memenuhi kebutuhan	Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi dalam memenuhi kebutuhan	·    Mengkaji tentang pengertian manusia makhluk ekonomi dan sosial, cirri manusia sebagai makhluk ekonomi dan faktor yang mempengaruhi perbedaan kebutuhan seseorang ·    Mengkaji tentang sumber daya dalam memenuhi kebutuhan	2 jam 2 jam	-	-	-   Tes tulis -   Tugas -   Tes tulis -    Tugas	-   PG -   Isian -   Uraian -   Portofolio -   PG -   Isian -   Uraian -   Portofolio	-    Jelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial -    Air bagi yang haus, obat bagi yang sakit merupakan kebutuhan ….	-    Modul IPS Paket B Tingk. III Derajat Terampil 1 Direktorat Pendidikan Kesetaraan Dirjen PNFI Depdiknas 2009. -    Buku IPS yang relevan
3.2    Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan ekonomi	-    Menjelaskan pengertian tindakan ekonomi yang dilakukan manusia. -    Mengidentifikasi macam-macam motif ekonomi beserta contohnya -    Menjelaskan prinsip ekonomi -    Mengidentifikasi cirri-ciri prinsip ekonomi -    Mengidentifikasi jenis penerapan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan ekonomi	-    Tindakan, motif dan prinsip ekonomi -    Cirri-ciri dan jenis penerapan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan ekonomi	·    Mengkaji tentang pengertian tindakan ekonomi yang dilakukan manusia, macam-macam motif ekonomi dan prinsip ekonomi ·    Mengkaji cirri-ciri jenis penerapan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan ekonomi	2 jam	-	-	-   Tes tulis -   Tugas -   Tes tulis	-   PG -   Isian -   Uraian -   Portofolio -   PG -   Isian -   Uraian	-    Sebutkan tiga contoh tindakan yang dilandasi motif ekonomi -    Jelaskan apakah menabung termasuk yang sesuai dengan prinsip ekonomi?

Mengetahui                                                                                                                                                                                                                                       Botumoito, …………………………………..

Ketua PKBM “Melati”                                                                                                                                                                                                                     Tutor Mata Pelajaran

_______________________                                                                                                                                                                                                   _______________________

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SATUAN PENDIDIKAN         : PKBM “Melati” Kec. Botumoito                                                                                                                                                                                                                        SETARA KELAS                   : VII SMP/MTS

MATA PELAJARAN                : Ilmu Pengetahuan Sosial                                                                                                                                                                                                                                     SEMESTER                           : 2 (Dua)

TINGKATAN/DERAJAT         : III/TRAMPIL 1                                                                                                                                                                                                                                                            TAHUN PELAJARAN        : 2010/2011

Standar Kompetensi            : 4. Memahami Usaha Manusia Untuk Mengenali Perkembangan Lingkungannya

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi waktu			Penilaian			Sumber/Alat Belajar
				TM (1xSKK)	Ttrl (2xSKK)	Mandiri (3xSKK)	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
4.1    Menggunakan peta, atlas dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan	-    Mengidentifikasi jenis, bentuk dan pemanfaatan peta dan globe -    Menjelaskan atlas dan globe -    Mengidentifikasi informasi geografis dari peta,atlas dan globe	Peta, Atlas dan Globe	·    Mengkaji tentang peta, atlas dan globe	2 jam	-		-   Tes tulis	-   PG -   Isian -   Uraian	-    Sebutkan tiga bentuk peta di lihat dari bentuknya	-    Modul IPS Paket B Tingk. III Derajat Terampil 1 Direktorat Pendidikan Kesetaraan Dirjen PNFI Depdiknas 2009. -    Buku IPS yang relevan -    Peta/Atlas dan Globe
4.2    Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggambarkan objek geografi	-    Mendeskripsikan peta sketsa, prosedur/tahapan membuat peta. -    Mengidentifikasi syarat-syarat pembuatan peta -    Menjelaskan cara memperbesar dan memperkecil peta	Sketsa dan Peta Wilayah	·    Mengkaji tentang peta sketsa, prosedur/tahapan syarat-syarat, cara memperbesar dan memperkecil	2 jam	-	-	Tes tulis	-   PG -   Isian -   Uraian	-    Pembuatan peta sketsa memerlukan data yang diambil secara langsung dari lapangan, data tesebut disebut data ….
4.3    Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk	-    Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah Indonesia ditinjau dari letak geografis dan letak astronomis -    Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah Indonesia ditinjau dari kondisi sosial budaya Indonesia	Kondisi Fisik dan Wilayah Indonesia	·    Mengkaji tentang kondisi fisik wilayah Indonesia	2 jam	-	-	Tes tulis	-   PG -   Isian -   Uraian	-    Sebutkan faktor-faktor geografis dan nongeografis yang mempengaruhi perbedaan tata kehidupan sosial dan budaya Indonesia

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi waktu			Penilaian			Sumber/Alat Belajar
				TM (1xSKK)	Ttrl (2xSKK)	Mandiri (3xSKK)	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
4.4    Mendeskripsikan gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampak terhadap kehidupan	-    Menjelaskan pengertian lapisan atmosfer -    Menjelaskan struktur atmosfer -    Menjelaskan pengaruh gejala atmosfer terhadap kehidupan -    Menjelaskan bagian-bagian dan manfaatnya siklus air yang menjadi akibat terjadinya gejala hidrosfer -    Mengklasifikasi siklus air di bumi berdasarkan wilayah laut -    Menjelaskan masing-masing klasifikasi siklus air di bumi berdasarkan wilayah laut.	Gejala Atmosfer dan Hidrosfer	·   Mengkaji tentang gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer	-	2 jam	-	Tes tulis	-    PG -    Isian -    Uraian	Mengapa gas-gas yang terdapat pada lapisan atmosfer sangat penting bagi kelangsungan hidup organism? Jelaskan!	-    Modul IPS Paket B Tingk. III Derajat Terampil 1 Direktorat Pendidikan Kesetaraan Dirjen PNFI Depdiknas 2009. -    Buku IPS yang relevan

Standar Kompetensi            : 5. Memahami Perkembangan Masyarakat Sejak Masa Hindu Budha sampai Kolonial Eropa

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi waktu			Penilaian			Sumber/Alat Belajar
				TM (1xSKK)	Ttrl (2xSKK)	Mandiri (3xSKK)	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
5.1    Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Hindu-Budha serta peninggalan-peninggalannya	-    Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu-Budha di Indonesia -    Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu-Budha di Indonesia -    Menyusun kronologis perkembangan kerajaan Hindu-Budha ke berbagai wilayah di Indonesia -    Mengidentifikasi dan memberikan contoh-contoh peninggalan sejarah kerajaan bercorak Hindu-Budha di berbagai daerah	Perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Budha di As-Sel, As-Tim dan As-Tengg serta persebarannya diberbagai daerah	·   Mengkaji referensi tentang agama Hindu-Budha ·   Mengamati peta jalur perdagangan dan penyebaran pengaruh agama Hindu-Budha	2 jam	-	-	-    Tes tulis -    Tugas	-    PG -    Uraian	Asal-usul agama Hindu-Budha bersumber dari … a. Tradisi dan ajaran kitab weda b. Pengalaman spiritual bangsa Dravida c.  Perpaduan kebudayaan Arya dan Dravida d. Alam pikuran dan tradisi Tripika	-    Modul IPS Paket B Tingk. III Derajat Terampil 1 Direktorat Pendidikan Kesetaraan Dirjen PNFI Depdiknas 2009. -    Buku IPS yang relevan -    Atlas sejarah -    Gambar peninggalan Hindu-Budha

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi waktu			Penilaian			Sumber/Alat Belajar
				TM (1xSKK)	Ttrl (2xSKK)	Mandiri (3xSKK)	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
5.2    Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Islam  di Indonesia serta peninggalan-peninggalannya	-    Melacak proses masuk dan berkembangnya agama Islam ke Indonesia -    Mendeskripsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia -    Menjelaskan cara yang digunakan oleh wali Songo/Ulama lain menyebarkan Islam. -    Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia -    Menyusun kronologi perkembangan Kerajaan Islam diberbagai wilayah Indonesia -    Mengidentifikasi dan memberikan contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah	Perkembangan pengaruh Islam di Indonesia	·   Mengkaji buku referensi perkembangan Islam di Indonesia	2 jam	-	-	-    Tes tulis -    Tugas	-    PG -    Uraian	Kerajaan Islam pertama kali berdiri Indonesia yaitu … a. Kesultanan Perlak b. Kesultanan Deli c.  Kesultanan Samudra Pasai d. Kesultanan Deli	-    Modul IPS Paket B Tingk. III Derajat Terampil 1 Direktorat Pendidikan Kesetaraan Dirjen PNFI Depdiknas 2009. -    Buku IPS yang relevan -    Gambar Islam -    Atlas sejarah
5.3    Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa colonial Eropa	-    Menjelaskan posisi Indonesia dalam jalur perdagangan dan pelayaran Asia-Eropa -    Mendeskripsikan kedatangan bangsa barat dan perubahan jalur perdagangan -    Mendeskripsikan perkembangan kolonialisme barat dan beberapa perubahan di Indonesia	Perkembangan masyarakat kebudayaan dan pemerintahan pada masa colonial Eropa	·   Membaca buku modul tentang posisi Indonesia dalam jalur perdagangan dan pelayaran Asia-Eropa ·   Membaca modul tentang kedatangan bangsa Barat dan perubahan jalur perdagangan	2 jam	-	-	-    Tes tulis -    Tugas	-    PG -    Uraian	Jalur perdagangan yang melalui selat Malaka dan pantai barat Sumatra akan bertemu di ….. a. Pelabuhan Sunda Kelapa b. Ujung Kulon c.  Selat Sunda d. Laut Indonesia

Standar Kompetensi                       : 6. Memahami Kegiatan Ekonomi Masyarakat

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi waktu			Penilaian			Sumber/Alat Belajar
				TM (1xSKK)	Ttrl (2xSKK)	Mandiri (3xSKK)	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
6.1    Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk penggunaan lahan dan pemukiman berdasar kondisi fisik permukaan bumi	-    Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian dan non pertanian) -    Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan -    Mendesripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai) -    Mendeskripsikan persebaran permukiman penduduk diberbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk bermukim di lokasi tersebut -    Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran pemukiman penduduk	Penggunaan lahan dan permukiman penduduk	·   Mengkaji tentang penggunaan dan permukiman penduduk	2 jam	-	-	-    Tes tulis -    Tugas	-    PG -    Uraian	Sawah yang pengairannya bergantung pada hujan disebut …. a. Sawah lebak b. Sawah pasang surut c.  Sawah tadah hujan d. Sawah  irigasi	-    Modul IPS Paket B Tingk. III Derajat Terampil 1 Direktorat Pendidikan Kesetaraan Dirjen PNFI Depdiknas 2009. -    Buku IPS yang relevan
6.2    Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi yang meliputi kegiatan konsumsi, produksi dan distribusi barang dan jasa	-    Mendefinisikan pengertian macam-macam kegiatan ekonomi -    Mengidentifikasi hubungan antara konsumen, produksi dan distribusi -    Mendeskripsikan kegiatan produksi barang dan jasa -    Mendeskripsikan konsumsi barang dan jasa -    Mendeskripsikan konsumsi barang dan jasa -    Mendeskripsikan kegiatan distribusi barang dan jasa	Proses ekonomi, proses kegiatan ekonomi hubungan antara konsumen, produksi dan distribusi	·   Mengkaji modul tentang proses pokok ekonomi	2 jam	-	-	-    Tes tulis -    Tugas	-    PG -    Uraian	Mengapa manusia harus melakukan produksi? Jelaskan!

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi waktu			Penilaian			Sumber/Alat Belajar
				TM (1xSKK)	Ttrl (2xSKK)	Mandiri (3xSKK)	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
6.3    Mendeskripsikan usaha termasuk koperasi sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi	-    Mendeskripsikan macam-macam badan usaha -    Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam bisnis -    Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara professional dan manusiawi -    Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur ekonomi	Peranan Badan Usaha termasuk koperasi sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi	·   Mengkaji buku modul tentang peran Badan Usaha	2 jam	-	-	-    Tes tulis -    Tugas	-    PG -    Uraian	Sebutkan macam-macam badan usaha	-    Modul IPS Paket B Tingk. III Derajat Terampil 1 Direktorat Pendidikan Kesetaraan Dirjen PNFI Depdiknas 2009. -    Buku IPS yang relevan
6.4    Mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan	-    Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatif dalam tindakan ekonomi -    Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan	Kreativias dalam kehidupan manusia	·   Mengkaji tentang kreatiftas dalam kehidupan manusia	2 jam	-	-	-    Tes tulis -    Tugas	-    PG’ -    Uraian	Apa yang dimaksud dengan kreatifitas? Jelaskan!

Mengetahui                                                                                                                                                                                                                                       Botumoito, …………………………………..

Ketua PKBM “Melati”                                                                                                                                                                                                                     Tutor Mata Pelajaran

_______________________                                                                                                                                                                                                   _______________________